融入思政元素的案例教学法的教学设计——以全概率公式与贝叶斯公式为例
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i1.5735
Abstract
思政教育是全方位培养人才的重要保障，如何将其与课程教学相结合是个重要话题。《狼来了》的寓言故事从小熟知，重大疾病的确诊需要多次检测也是常识。论文将这些案例融入《全概率公式与贝叶斯公式》课程教学设计，对这些案例剖析与挖掘能丰富学生的知识，同时也能激发学生的学习兴趣和探索的欲望，培养学生的诚信品质以及求实精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观。
Keywords
思政元素；教学案例法；全概率公式；贝叶斯公式
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