研究初中综合英语测评中的信度与效度
Journal: Educational Research DOI: 10.12238/er.v8i1.5720
Abstract
本文研究了信度与效度在庆来学校初中综合英语教学测试与评价中的应用，重点分析了如何通过科学设计测试与评价方案来提高测试的准确性和公平性。以云南省弥勒市庆来学校八年级的学生为研究对象，本研究首先进行了学情分析，并根据学生的实际情况制定了听、说、读、写四项技能的教学目标。测评方案分为形成性评价与终结性评价，结合英语演讲比赛、词汇竞赛等多项活动，对学生的综合英语能力进行了全面考查。通过平行卷测试法，进一步提升了测评的信度，并分析了表面效度、内容效度和结构效度在测评中的应用。最终，本研究得出结论，信度和效度在英语教学测试与评价中的应用是相辅相成的，科学的测评方案设计有助于准确评估学生的实际能力，为今后的英语语言教学提供了有力依据。
Keywords
庆来初中综合英语；英语教学测试与评价；信度；效度
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