我国是一个历史悠久的国家,五千年的文明沉淀了丰厚的历史文化。在众多优秀传统文化中,有众多文化资源可作为学前教学体系中的教学资源,能够帮助幼儿形成良好的品格。然而,随着世界文化的多元化、跨国界发展,当前社会大众对境外文化给予很高的关注,各个地区相继开设了各类“双语”幼儿园、国际幼儿园,因此造成我国优秀传统文化在学前教育体系中逐渐边缘化。为有效避免这一现象的发生,当前各幼儿园应在日常教学中积极渗透中华传统文化,为幼儿群体构建相应的优秀传统文化教育活动,如此不仅能为我国传统文化的传承与发展打下良好基础,同时也能够帮助通过该类活动帮助幼儿养成良好的行为习惯与思想品格。本文将以幼儿教育作为研究主题,首先分析优秀传统文化在幼儿教育中的重要应用价值,并探讨优秀传统文化在幼儿教育中的应用策略。