现阶段的幼儿园教学中,为了提升教育水平,教师要善于培养幼儿的一些兴趣爱好,要改革传统的教学模式,设计以幼儿兴趣和幼儿身心发展特点为主导的教学活动。例如幼儿音乐律动教学就是一种非常好的教学活动,音乐是一种非常好的教学素材,音乐能够陶冶一个人的心理和情操,能够让幼儿朝着积极乐观的方向发展,但是在传统的幼儿音乐律动教学中,教师的教学模式和策略上出现一些细小的问题,导致教学整体效果不是非常的明显,影响了幼儿的音乐素养和对音乐的兴趣培养。在本次研究中,笔者结合音乐教学的重要性和地位,分析当前幼儿园音乐律动教学的现状和问题,探索如何提高幼儿园音乐律动教学的整体效果。