在问题导向的教学中培训思辨能力---以网络大数据挖掘教学为例
Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v3i5.927
Abstract
大数据是当代信息社会发展的主要特点。高校开设网络大数据挖掘课程，将提高学校和学生的适应能力与竞争力。在互联网大数据挖掘教学中，依照这门学科的内在逻辑，探索以问题为导向的教学方法，将极大的提高学生的思辨能力，培养学生的学习兴趣和增强学习效果。本文介绍了该课程的教学环节，以问题导向的教学方法及教学效果。
Keywords
问题导向；思辨能力；大数据
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[3] 姚怡寒.基于问题式学习的高中英语写作教学与学生思辨能力培养的相关性研究[D].辽宁师范大学,2019.
[4] 罗丹.语文课堂教学中学生问题意识的培养研究[D].陕西师范大学,2016.
[5] 常俊红.问题式教学法的互动设计—以管理学教学为例[J].教书育人(高教论坛),2019(33):104-105.
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Copyright © 2020 李飞
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