信息技术环境下多元互动式教学模式应用研究——以《汽车驾驶与交通法规》为例

Journal: Modern Education Forum DOI: 10.32629/mef.v2i5.121

陈智娟1, 王蒙蒙2

1. 河南工学院车辆与交通工程学院
2. 河南工学院机械工程学院

Abstract

多元互动教学模式是以教师为主导,以学生为主体,以信息技术在教育教学领域的应用为依托的一种新型教学模式。依照真实性、开放性、和谐性、时效性和启发性的原则,创设角色互换、游戏课堂、热点辩论等学习情境,探索多元互动教学模式在《汽车驾驶与交通法规》课程中的应用。实践证明多元互动教学模式可以有效提升教学效果,以期为教学改革提供参考。

Keywords

信息技术;多元互动教学模式;学习情境;教学效果

References

[1] 李桂峰,肖春玲,高誉嘉.基于网络环境食品营养学课程多元互动教学模式构建及应用效果[J].现代农业科技,2013,(15):341-342.
[2] 张善军.信息技术环境下大学英语多元互动教学模式研究[D].上海外国语大学,2011,(5):118.
[3] 陈营,张严秋.大学英语“多元互动”式教学模式的探索[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2010,(08):198-199.
[4] 余乐.“多元互动”教学模式的研究与实践探索[J].内蒙古电大学刊,2007,(04):81-82.

Copyright © 2019 陈智娟, 王蒙蒙

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License