刍议小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1811

张晓伟

太原市小店区北格镇西蒲小学校

Abstract

小学是英语教育的启蒙阶段，直接影响着学生的英语学习生涯。小学时期正是学生语言习惯养成的关键时期，英语教师要从听说读写四个能力的培养着手，培养小学生良好的英语学习习惯。小学生的模仿能力很强，教师可以充分利用小学生的这个优势，在英语教学中开展翻转课堂教学法，引导学生尝试“教”与“学”角色的转换，让学生亲身体验英语研究性学习的魅力，提升学生的英语学习效率，打造高效小学英语课堂。

Keywords

小学英语；翻转课堂；开展策略

References

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