九年级物理实验教学改进措施研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1805

张廷珍

山东省日照市东港区海曲中学

Abstract

物理学作为自然科学的基础科学学科，其具备自然科学的所有基本特征，用实验解释和预测现象即是特点之一。因此，在物理教学过程中，实验指导是教师的必要教学任务，学生可以通过观察各种实验现象，更加深刻理解基础知识，体会物理学特有的魅力。本文将简要介绍目前九年级物理实验教学中的现状和出现的不足，力图提出关于该方面的改进措施。

Keywords

九年级；物理实验教学；现状不足；改进措施

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