数学建模思想在小学数学教学中如何渗透

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1795

张金

江西省贵溪市耳口中心学校

Abstract

运用数学建模思想，可以让小学学生在学习数学的过程中，更加轻松的理解所学到新知识，让他们在这种轻松的环境下，激发学生心中对于学习数学的积极性。而这一方式就需要教师在教学的过程中，通过教学方法与数学建模思想的结合，逐渐向学生渗透这一新思想，让他们可以在教师的辅助下，清晰的分析问题，更好的完成学业。

Keywords

小学数学；建模思想；学习兴趣

References

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