小学语文教学中童话教学的有效策略研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1756

杨明江

延安市吴起县第三小学

Abstract

小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。语文教材是以几十篇文质兼美的文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语言的典范,是识字的有效途径,是学习作文的范例,是了解民族文化传统、拓展知识视野、培养道德情操和审美情趣、锻炼思维能力的凭借。语文课中,阅读教学占的比重大,用的课时多。语文教师在阅读教学投入的精力大,花费的时间也多。因而,人们一提到语文课,往往想得较多的是阅读教学,不难看出阅读教学在语文教学中的重要地位。

Keywords

小学语文;童话教学;有效策略

References

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