微课资源应用在小学数学课堂教学中的合理运用思考

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1747

徐天云

江苏省扬州市江都区实验小学

Abstract

在小学数学课堂教学中，微课具有重要的应用意义，本文对微课资源应用在小学数学课堂教学中的合理运用进行了研究，并且提出优化的方法，为数学教师提供借鉴，提高小学数学课堂的针对性与趣味性，吸引学生的注意力，从而提高教学质量。

Keywords

优化教学方式；解决数学难题；对比教学

References

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