高中数学解题课中数学思想方法教学的策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i9.1682

韦秀周

广西南宁上林县城关中学

Abstract

数学学科是我国三大主科之一，不论在小学、初中还是高中、大学，都占据着十分重要的地位。在高中，学校和教师为了让学生有更多的时间和机会进行练习，便会开设专门的解题课，旨在让学生能够在不断的训练中养成良好的解题习惯，以更好地应对考试。但是新课改要求要在传授学生知识的同时，还要对学生进行核心素养的培养，而数学核心素养作为其中之一，它的体现就是数学思想方法的掌握。本文针对高中数学解题课中数学思想方法的教学进行了研究和探讨。

Keywords

高中数学；解题课程；数学思想方法；教学策略

References

[1] 何丽珍.反例教学在高中数学课堂中的应用及其作用[J].新一代:理论版,2018,000(020):P.141-141.
[2] 费倩.高中数学教学中反例的运用[J].教育,2019,000(004):50.
[3] 李莉;李慧.化归思想在高中数学解题过程中的应用[J].科学咨询(科技·管理),2020,No.682,175.

Copyright © 2020 韦秀周

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License