关于初中生物教学中的情景教学研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i8.2116

鲁菁菁

安徽省滁州市第三中学

Abstract

情景教学是指教师在授课过程中，通过某种教学手段模拟真实的场景，以达到让学生感觉仿佛身临其境的目的。在实际教学过程中，生物教师应该在课堂上大胆应用情景教学，将学生带入探究生物的情景当中去，这样不但有利于学生理解、识记知识，增加他们的学习兴趣，而且课堂氛围也相对轻松、愉快，寓学于乐，大幅提升了教学质量和效率。

Keywords

生物课程；情景教学；初中

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 16 Times

References

[1] 贺艺.浅议初中生物教学中的有效教学策略[J].科学技术创新.2013.05(10):221-221.
[2] 杨得顺.浅谈初中生物教学中的情境创设[J].新课程（上）.2013.07(2):155-155.
[3] 陈攀峰.浅谈初中生物实验教学的重要性及策略[J].科学咨询(教育科研),2020(10):288.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License