传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i8.2087

刘梦伊

江西省抚州市金溪县心湖小学

Abstract

随着教育行业的不断更新发展，人们会更加重视小学生的发展以及教育，语文是小学阶段重要的一门学科，对提升他们的个人素养以及语文素养有着至关重要的作用。语文阅读教学既考察了他们的阅读能力、还考查了小学生的思维发散能力以及分析能力。故此文章简析了在语文阅读教学中应用传统文化的渗透途径，并提出了有效的措施建议，以供广大语文老师借鉴。

Keywords

小学语文；传统文化；文化渗透；阅读课堂

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