Journal of International Education Forum

众所周知，当前的学生都拥有很强的好奇心，思维活泼，更为渴望在学习中展示自己，发扬个性。而个性化阅读的出现，则满足了学生发扬个性的诉求，能够在阅读教学中引导学生更好地展开阅读学习，使学生个性化阅读的经验得以丰富。个性化的阅读方式不仅可以让学生使用自己喜欢的阅读方法，还可以使老师的教学模式得到丰富和优化，个性化阅读对与学生小学语文的学习能够起到很大的帮助作用。但是就目前而言，当前的语文阅读教学中，大部分教师普遍都会出现大包大揽的情况，带领学生阅读并代替学生进行分析，这就严重的忽视了学生的主体地位，限制了学生个性的发展。