Journal of International Education Forum

随着教育制度的不断改革，现在的数学教学模式已不再是传统的应试教育模式，而是更加注重学生经历的特殊文化传承活动。因此，现在的小学数学教学不仅具有一定的知识传承作用，而且还具有一定的德育功能。因此，在小学教学过程中，教师一定要不断渗入德育的教学策略，进而不仅能够有效地提高小学生的数学知识能力，而且还能有效地提高学生的综合素质。小学数学教学过程中的德育非常有必要。但是，由于数学课学习内容较为分散，系统性不强，与德育教育难以有效结合，因此如何在数学课堂中融入德育教育，提高数学教学综合水平，使德育教育和数学学习内容有效结合，发挥数学教学中德育教育作用成为当下数学教学过程中的一大难题。本文通过研究小学数学教学中德育教育方式方法，对具体策略进行了总结，为我国数学教学德育教育工作提供经验借鉴。