“塑说本草”小学美术拓展性课程教学策略研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i7.1978

季禾子

萧山区金山小学

Abstract

“塑说本草”拓展性课程从学生实际出发，聚焦美术学科与中医药文化的融合，从本草文化、材料特征等多方面入手，以知识扩充为目标，立体造型作品为途径，提高学生美术表现和创意实践能力的手工课程。笔者从“学、用、拓”三方面展开教学。

Keywords

塑说本草；小学美术；拓展

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