Journal of International Education Forum

学生从初中进入高中之后，其学习难度大大增加，尤其是高一化学知识内容多、习题难度大，学生的学习兴趣也随之降低。究其原因，是由于初中与高中阶段的化学教学衔接工作出现问题，使得知识脱节，造成了学生学习困难。所以，高一阶段的化学教师需要做好课程衔接工作，针对其中出现的问题进行思考，找到解决策略，并在教学过程中降低课程学习要求，引导学生顺利完成课程衔接工作，以保证教学工作顺利开展。