浅谈群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i7.1880

孔立军

辽宁省铁岭市高级中学

Abstract

阅读是语文、英语等学科的基础，以读促写、以读促说等是这类学科教学的重要生成性目标。当前，“群文阅读”这一教学理念及教学方法引起了教育界的重视。所谓的群文阅读就是教师围绕特定的议题来选择一组文本，引导学生采取合作探究的方式进行阅读，以开阔学生的眼界、提升学生的思维能力及语言表达能力等。相比于传统的单篇文本阅读，群文阅读对阅读量、理解力、学习方式等提出了更高的要求。

Keywords

群文阅读模式；高中语文；路径

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