疫情期间中职语文如何渗透心理健康教育

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1528

林燕

成都市工贸职业技术学院、成都市技师学院

Abstract

中职学生正处于心理成长的关键时期，有着青春期所特有的心理动荡，加上疫情期间，学生面对的各类信息，对自身的心理会造成诸多的影响，在中职语文课中，教师要结合学生一些心理方面的问题，并积极利用好线上的资源，将心理引导融入到中职语文课中。本文对当下疫情期间学生容易出现的一些心理问题展开分析，并对中职语文课中如何借助线上教学，实现对心理教育的合理渗透，展开适当的探讨，希望对疫情期间提升中职学生对语文课的积极性是有帮助的，促进语文教学的进步。

Keywords

疫情期间；中职语文；心理健康教育

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