高中语文大阅读的拓展延伸

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1365

宋亚蓁

山东省济宁市鱼台县第二中学

Abstract

新课程改革的深入推进对高中阶段语文阅读教学活动的开展产生了重要的影响，高中语文教师在教学中开始进步认识到课外阅读的重要性，并基于语文教学改革的需求引入了大阅读拓展延伸教学模式，希望能促进课内外阅读的有机整合，借助丰富的阅读教学资源对学生的语文核心素养加以培养。本文针对高中语文教学作为研究对象，从课外大阅读拓展延伸的角度对教学改革措施进行了分析，力求能循序渐进的提高高中语文阅读教学综合效果。

Keywords

高中教育；语文教学；阅读指导；拓展延伸

References

[1] 张二妮. 核心素养下高中生阅读审美能力的培育研究[D].广西师范大学,2019.
[2] 罗丹. 高中语文整本书阅读课程形态与实施策略研究[D].浙江师范大学,2019.
[3] 黄碧茹. 高中学术著作整本书阅读教学策略研究[D].温州大学,2019.

Copyright © 2020 宋亚蓁

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License