浅析高中化学核心素养下实验教学的优化策略
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i5.1356
Abstract
核心素养是指学生自身应该具备的适应其终身发展和满足社会发展需要的必备品格和关键能力，其主要构建学生文化基础、自主发展、和社会参与三大领域，同时对学生的自主发展、合作参与及创新实践能力也高度重视。高中化学实验是化学教育教学最有效的一种形象化模式，它既帮助学生生动理解抽象化的概念和理论知识，又在激发学生学习兴趣、调动学生学习参与性上起到积极作用。
Keywords
高中化学核心素养；实验教学；优化策略
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[1] 中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准：2017年版[M].北京,2018:3.
[2] 杨雄.基于核心素养培养的高中化学实验教学摭探[J].成才之路,2019(14):35.
[3] 朱永成.核心素养下高中化学实验教学探析[J].科学咨询(科技·管理),2019(05):164.
[4] 赵红兰.基于核心素养的高中化学实验教学策略探究[J].成才之路,2019(10):96
[5] 李强.多一份耐心，多一分收获[J].中学化学教学参考，2018(4):76.
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