户外种植资源生成幼儿活教材的实践研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1317

陈丽云

江苏省如皋市西城幼儿园

Abstract

在当下,教学目标要求培养生态意识以保证为我国的可持续发展蓄力。幼儿园作为教学的初步,户外种植活动的开展,不仅在短期内能有效培养幼儿们的实践能力和观察认识能力,对我国未来发展而言,更是从思维开发阶段就树立了正确的价值观念。由此作为契机,本文浅要论述了户外种植课程的重要意义,并以我园“百蔬园”资源为例,介绍了户外种植课程卡舍得注意要点和实践研究,为今后教学活动开展提供宝贵的思路和方法。

Keywords

户外种植;幼儿教学;幼儿活教材

References

[1] 沈丽华.“江沙资源”转化为幼儿“课程资源”之路径探索[J].好家长,2019(78):24-25.
[2] 姚晓霞.关于幼儿园户外种植区活动的教学研究[J].天天爱科学(教学研究),2020(04):21.
[3] 奚正芳.班级种植园开拓记[J].小学科学(教师版),2019(10):246.

Copyright © 2020 陈丽云

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License