“数字化模式”在班级自主管理中的应用

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1304

樊丽君

陕西省渭南市富平县庄里镇庄里小学

Abstract

苏霍姆林斯基说过“没有自我教育，就没有真正的教育”，自我教育是学生个性发展的一个重要环节。班主任应充分发挥学生自主管理的能动性，培养学生的自我教育意识，通过班级管理模式的转变，真正体现“学生为主体，教师为主导”的教育理念。

Keywords

自主管理；自我教育；班级

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References

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