小学语文课堂教学生活化的研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1276

胡丽敏1, 陈家望2

1. 江西省贵溪市直属中心学校
2. 福建莆田城厢区常太学校南川教学点

Abstract

语文是一门最代表中国文化的学科,阅读是生活的体验,作文是生活的再现。杨再隋教授在解读《语文课程标准》时,这样写道:“要建构一种新型的教学生活,把教学过程还原为生活过程,把教学情景还原为生活情景,把教学活动还原为儿童的生命活动。” 以往的语文教学,我们发现了一些问题,诸如学生学习语文习惯差,对学习语文缺乏兴趣,整体语文水平偏低,语文综合水平不高,语文教学忽视人文性等等。究其根本原因,问题在于我们的语文教育只盯在几本教材上,远离了生活的源泉,脱离了生活的大课堂,致使语文教学成了无源之水、无本之木,凝固了语文课堂的教学结构、教学方式、教学内容,语文教学因此失去了新鲜的活力,丧失了人性的魅力。为了为了改变这种状况,我们提出了“小学语文课堂教学生活化的研究”这一课题。

Keywords

小学语文;课堂教学;生活化

References

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