小学数学错题资源的再利用研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i4.1275

侯林光

山西省大同市实验小学文博分校

Abstract

本文分析了在小学数学教学中学生经常做错题的原因,主要是因为学生没有理解概念和规律,或者缺乏审题能力,以及想当然。提出在教学中进行错题资源再利用的方法,即找出学生做错题的具体原因,对错题加以巧妙利用,以及在出题时科学地设置陷阱,以检查学生是否彻底掌握了错题的知识点。

Keywords

小学数学;错题;资源再利用

References

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