架起“意会”与“言传”的桥梁——论语文阅读教学的科学性

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i3.848

张忠荣

吉林辽源第十九中学

Abstract

在语文学科的教学过程中，阅读教学发挥着重要的作用。语文知识的学习不仅重视“意会”，还要求“言传”，在两者之间，阅读发挥出来最佳的桥梁作用。本文从语文学科教学过程中，阅读教学开展的重要性中进行有效的分析，提出其科学开展的有效途径。

Keywords

语文学科；阅读教学；桥梁作用

References

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