初中英语教学中的情感渗透

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i3.835

韩爱静

河北省肃宁县邵庄中学

Abstract

培养学生具有正确的情感态度与高尚的审美价值观是提高学生英语综合素质的重要途径。情感教育的运用有利于调整学生的学习心态，激活学生学习英语的潜能。在英语教学中采用正确的情感教育方法能够促进学生非智力因素的健康发展。

初中英语教学；情感教育；渗透策略

[1] 何海荣.初中英语句型句式教学探讨[J].现代农村科技,2020(07):95-96.
[2] 吴志德.初中英语教学方式浅谈[J].学周刊,2020(24):142-143.
[3] 周玉金.提升后进生英语学习能力的途径[J].黑河教育,2020(07):21-22.

Citing this article: