幼儿园区域活动中教师的定位和指导策略分析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2518

张岩松

鞍山市教师进修学院学前教育研训部

Abstract

幼儿园区域活动在幼儿教育中起到了重要的作用，对于幼儿来说他们需要一定的空间用于开展实践活动，这样才能够在玩耍中学习到许多技能。区域活动主要是指将幼儿园内部区域进行合理的划分，让幼儿们能够在其中建立不同的活动角，在活动的过程中培育他们的智力、身体以及心理健康素养，给他们打造一片欢乐的活动场地。本文将论述在幼儿园区域活动中教师承担的角色定位，以及在开展幼儿园区域活动中有效的指导方法。

Keywords

幼儿园；区域活动；教师定位；指导策略

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