初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2478

周菊芳

江苏省扬州市江都区樊川中学

Abstract

应用读写结合教学模式需要教师立足语文阅读和写作两部分教学模块之间的密切关系，以科学的教学方法促进二者相互作用，实现学生阅读能力和写作能力的协同提升。初中语文教学实践活动旨在培养学生的语文核心素养，其中阅读和写作能力养成就是其中的关键目标，但是在目前的初中语文教学实践中，我们也发现读写结合的教学模式应用质量不高，需要我们进一步展开教学策略分析。

Keywords

初中语文；读写结合；教学方法

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