小学语文阅读教学探索的路向及启示
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2431
Abstract
语文是一项非常重要的学科，同时语文也具有着提升学生的人文素养的重要作用。而阅读更是能够培养一个人的语言表述能力，所以说在小学语文教学过程中，阅读教学至关重要，并且伴随着近些年来教学教育改革的不断深入，小学语文老师已经越来越重视阅读教学，同时也在不断的探索其阅读教学的导向，力求能够给小学语文阅读教学提供一个新的思路，让同学们能够在老师教学过程中收获到更多的知识，对小学生的综合能力产生促进的效果，丰富学生的想象力以及创新力。
Keywords
小学语文阅读教学；探索的路向；启示分析
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[1] 施浩.小学语文阅读教学探索的路向探讨[J].学苑教育,2017(01):32.
[2] 万红英.积累经验,探索方法,提升阅读——小学语文阅读教学探索的路向及启示[J].新课程(中),2016(12):123.
[3] 梁化运.试探小学语文阅读教学的路向及启示[J].小学生(教学实践),2016(07):30.
[4] 王三彦.探析小学语文阅读教学探索的路向及启示[J].新课程(上),2016(04):126.
[2] 万红英.积累经验,探索方法,提升阅读——小学语文阅读教学探索的路向及启示[J].新课程(中),2016(12):123.
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[4] 王三彦.探析小学语文阅读教学探索的路向及启示[J].新课程(上),2016(04):126.
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