关于概念图在高中生物学中的应用研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2379

周星

江苏省高邮市第一中学

Abstract

美国在上个世纪首次提出概念图的概念。其作为一种有效地教学方式，在我国教育改革的过程中逐渐被引用。对教师来说，概念图能够把繁琐的知识有效地组合在一起，提高课堂的教学效果。对学生来讲，通过绘制概念图能够使复杂的知识直接的呈现出来，利于掌握各个知识点的联系。这篇文章主要就是探讨概念图在高中生物课堂上的应用。

Keywords

概念图；生物教学；应用研究

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References

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