小学语文教学中童话教学的有效策略研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2331

王唤玲

大连市金州高级中学

Abstract

从新课程实施以来数学教学有效性研究的兴起，什么是有效的数学教学，数学教学有效性研究需注意的问题等角度，进行了阐述和剖析。这些研究对本课题有着积极的指导意义。但从总体上看,有效的课堂教学的成功模式还远没有建立起来,尚未取得突破性的进展，特别是缺少成功的有效课堂教学的案例研究。

小学语文；童话教学；有效策略

[1] 于雪.思维导图在小学低年级古诗教学中的应用研究[D].喀什大学,2019.
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