探究初中数学教学中数形结合思想的实践应用

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2275

张丽影

辽宁省沈阳市辽中区养士堡九年一贯制学校

Abstract

新课程改革制度的制定可使教师用发展的观点看待学生，并改进教学方式促进其综合能力的提升。初中教学重在培养学生学习方法和调整其学习态度，促使其学会自主学习。初中数学科目对学生学习存在一定难度，教师可应用一定教学手段，如利用数形结合思想培养其学习方法，降低其学习难度，提升其数学学习能力。本文讲述在初中数学科目中，应用数形结合思想进行教学的有效路径。

Keywords

初中数学；数形结合；应用

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 16 Times

References

[1] 刘素丹.探究初中数学教学中数形结合思想的应用策略[J].新课程(中学),2019(3).
[2] 苏国.数形结合思想在初中数学教学活动中的应用探究[J].中华少年,2018(15).
[3] 孙义国.探究初中数学教学中数形结合思想的应用策略[J].中华少年,2018(17).
[4] 刘贺荣.初中数学中数形结合思想的应用实践分析[J].新课程(中),2019(1).

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License