高中数学教学中如何培养及拓展学生的创造性思维能力

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2219

张俊

贵州省毕节四中

Abstract

在高中教育阶段，高中数学知识的学习难度较大，学生很容易产生畏学心理，在高中数学教学过程中，教师着重培养学生创造性思维能力，可以帮助学生突破固有数学学习思维，提高学生解答数学难题的效率，提高学生学习效果。基于此，本文对高中数学教学中如何培养及拓展学生的创造性思维能力，进行了分析，并提出几点建议，以供参考。

Keywords

高中数学；创造性思维能力；培养策略

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References

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