浅论民族音乐教育走进高中音乐课堂的创新实践

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2206

肖友辉

江西省赣州市南康中等专业学校

Abstract

实践表明，在音乐课堂落实民族音乐教学内容，既能让学生陶冶情操、塑造品质，也能激发爱国热情，树立民族自豪感，全方位地塑造音乐核心素养。因此，民族音乐教育走进高中音乐课堂具有现实意义，本文将探讨与思考开展民族音乐教育的创新实践策略。

高中音乐；民族音乐；创新教育；课堂实践

[1] 王婷.高中课堂有效实施民族音乐教学研究[J].北方音乐,2020,(3):180-181.
[2] 吴玛丽.探析民族音乐在高中音乐教育中的意义[J].新课程,2020,(3):96-97.
[3] 赵学敏.依托音乐课堂，弘扬民族音乐[J].新课程,2020(41):234.

Citing this article: