指向小学数学课程实施的信息化课堂教学评价

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v3i9.3194

朱梦玲

常州市郑陆实验学校

Abstract

在信息技术迅猛发展的时代背景下,不仅社会经济得到了发展,基础教育改革也在不断推进。新课程改革促进了诸多新教学模式的形成,带动了相应教学模式下的新型评价体系面世,作为义务教育阶段的小学数学课程也受到了空前的影响。为了创造适合于每一位小学生发展的数学教育,为了培养小学生的数学核心素养,也为了小学数学信息化课堂更好地实施,一个完善、系统的信息化课堂教学评价必不可少。

Keywords

小学数学;信息化课堂;教学评价

References

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