人工智能背景下教师权威有效运行的现实困境与实践超越

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v3i9.3189

李存生, 李嘉航

陕西省宝鸡市渭滨区宝鸡文理学院

Abstract

教师权威是教师开展教育活动中所特有的影响力,它承载着教师的个人情怀,规范着教育的前进轨迹。人工智能时代的到来,使得教育的特征发生了根本性的转变,也影响着教师权威的构建,当教师不再作为知识的唯一持有者,社会对于教师职业的误解,教师个人魅力的消解以及教师专业素养的欠缺使得教师的传统权威、法定权威、感召权威、专业权威都陷入了困境,以制度权力建设为契机、以新型教育智库为依托、以师生深度交往为纽带、以教育技术为抓手是超越教师权威现实困境的有效突破口。

Keywords

教师权威;传统权威;法定权威;感召权威;专业权威;困境;超越

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