Educational Research

“微课”是一种新型的有效教学手段,对提升学生的学习主动性,拓展学生的学习思维,促进教师的专业成长有重要作用。化学是一门神奇的学科,它的神奇在于它能“透视”各种物质间的反应变化,这种变化过程是非常的神奇的,如何去了解这些神奇的变化呢？可以以化学实验的形式去认知理解。鉴于此,本文主要研究微课在初中化学实验教学中的应用,利用微课来弥补部分实验不能在教学中实际开展的弊端,提高教学质量。