高职院校学生“工匠精神”培养现状及问题分析

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v3i8.3061

熊蕊

Abstract

随着科学技术的发展进步和社会转型升级,时代正在要求传承和创新工匠精神。作为人员职业技术培训的摇篮,高职学校在培养和弘扬工匠精神方面具有重要意义。在高职教育中培养学生的工匠精神是促进国家产业转型升级,推动企业和高等职业学校的生存与发展的需要。本文分析了在高职院校中弘扬工匠精神的必要性,深入探讨了在高职院校中培养工匠精神的相关问题,并提出了相关对策与建议。

Keywords

高职教育;工匠精神;现状研究

References

[1] 刘志彪.工匠精神、工匠制度和工匠文化[J].青年记者,2016,(16):9-10.
[2] 张娟娟.工匠精神在职业教育中的回归与重塑[J].职教论坛,2016,(35):35-39.
[3] 张祺午.我们为什么需要工匠精神——制造强国战略背景下的技术技能人才培养问题分析[J].职业技术教育,2016,37(30):11-14.
[4] 成海涛.工匠精神的缺失与高职院校的使命[J].职教论坛,2016,(22):79-82.
[5] 杨曼.重拾工匠精神推进品质革命[J].清江论坛,2016,(02):25-28.
[6] 姚先国.德国人的“工匠精神”是怎样炼成的[J].人民论坛,2016,(18):64-65.
[7] 张德文.“工匠精神”视域下高职院校学生职业素养培育路径研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2017,16(03):39-41+50.
[8] 吴杉杉,陈诗慧.培养高职院校财经类学生工匠精神的对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2017,(05):49-52.

Copyright © 2020 熊蕊

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License