新时期高校思想政治教育中大学生的获得感提升研究

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v3i8.3038

杨嘉仪

Abstract

学生获得感的高低是衡量高校思想政治教育成效的重要指标,获得感的产生要经历参与、感受、认知、反馈四个阶段。当前,高校思想政治教育中面临着学生获得感持续性不强、认同度不高、反馈环节缺失等问题。针对存在的问题,我们应在更新理念的基础上,充分发挥第一课堂和第二课堂的协同作用,筑牢网络思政高地的同时,建设一支高素质的思政工作队伍,从师资队伍、教育理念、教育内容和教育方式上提升学生在思想政治教育中的获得感。

Keywords

获得感;思想政治教育;三全育人;认同度;思政课程

References

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