异彩纷呈，创意无限——小学音乐课堂打击乐器应用多样化刍议
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i4.2685
Abstract
随着国家经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,人们对丰富内心世界和精神世界的追求也越来越高。音乐艺术作为提高人们生活品质的重要手段之一,其价值也日益彰显出来。小学音乐课堂中器乐教学的引入,不仅丰富了课堂教学的内容,更为学生表现力、创造力和合作交流能力的开发和基本音乐素养的养成提供了有效的载体。在课堂乐器的选择上,造价低廉、技巧性相对较低、使用范围广泛、益于激发学生兴趣的打击乐器尤其受到音乐教师的青睐。笔者在对打击乐进课堂的价值、发展现状分析基础上,结合实践经验,提出课堂打击乐器应用多样化的几种可能性,旨在为丰富小学音乐课堂教学,进一步完善音乐表现及创造领域教学开拓新的思路。
Keywords
打击乐；多样化；伴奏；小学音乐课堂
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