新冠肺炎疫情防控期间学校教学活动的挑战与应对策略——以人大附中丰台学校初二年级为例

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v3i3.2527

孙雪

中国人民大学附属中学丰台学校

Abstract

新冠肺炎的侵袭对传统师生面对面的教育方式提出了挑战。为了保证学生“停课不停学”,学校在积极创建家校课堂,做好课程指引的同时,引导学生德育并行。

Keywords

停课不停学;家校课堂;课程指引;德育并行

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Copyright © 2020 孙雪

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