Educational Research

国语教育就是民族教育的基础,其对民族教育,地方经济发展,维护社会和祖国统一具有十分重要的意义。作为一名人民教师,如果不懂国语就不能很好地了解和理解政策,不能培养好我们未来接班人,工作能力的发挥就会受到限制,就不能为孩子们很好的服务。在民族地区学校中,有很多少数民族汉语教师,因多种因素导致其普通话水平较低,专业能力相对薄弱。因此,只有通过参加专业培训才能达到一个合格的汉语教师的标准。本文针对目前存在的汉语教师教学水平差,进修机会少等几个方面分析问题所在,试着从校企合作、设置普通话等级标准、团队结构改革和综合素质提升等几个方面谈谈少数民族汉语教师职后培训的一些思考。