立德树人,加强中小学人文教育

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v2i5.1835

苏文学, 李秋云

广东省佛山市顺德区杏坛中学

Abstract

人文教育是中小学教育的重要组成部分,目前不少学校仍是重视应试教育而轻视人文教育,人文教育中存在问题较多,如:课程缺失,流于表面,形式单一等,学术界关于中小学人文教育的研究也相对较少。本文从学校教育、家庭教育和社会教育等方面来阐述加强中小学人文教育的可行途径。

Keywords

人文教育;中小学;途径

References

[1] 谭伟平.大学人文教育与人文课程[D].华中科技大学博士学位论文,2005,(4)16-17.
[2] 张宝蓉.外显与内隐:台湾中小学人文教育的实践解读—以“九年一贯课程纲要”及教科书为中心[J].台湾研究集刊,2013,2(126):78-84.
[3] 吴春年.中小学人文价值教育实施途径探析[J].青海师范大学学报(析学社会科学版),2011,6(33).134-137.

Copyright © 2019 苏文学, 李秋云

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License