启发式教学在幼儿教育中的运用研究

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i5.1806

沈新贞

和田市萧山幼儿园

Abstract

幼儿教育对于幼儿身心健康的发展有着较为重要的意义。由于幼儿的认知能力有限,对事物的好奇心较重,所以在教学中通常会采用游戏等启发教学的方式,来养成幼儿手脑并用的习惯,培养其自主思考和探索的能力,以此提高幼儿的综合素质水平。鉴于此,本文首先就启发式教学在幼儿教育中的意义进行了分析,然后在此基础上,就启发式教学在幼儿教育中的运用问题进行了探究,以供参考。

Keywords

启发式教学;幼儿教育;运用

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