基于 PCK理论下的一节合作学习课堂教学设计

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i4.1789

陈晓静

珲春市第三中学校

Abstract

这一概念昀早由斯坦福大学教授Shulman(美国教育研究会主席)提出,他认为构成教学的知识基础有7类,其中的“学科教学知识”逐步成为教师知识的重心与核心。学科教学知识是“PedagogicalContentKnowledge”(简称为PCK)的翻译,也有些研究者将其翻译成“教学内容知识”或者“学科教育知识”。

Keywords

初中英语教学;PCK;学科教学知识;学科教育;合作学习

References

[1] 朱会.初中英语阅读教学策略研究[J].学周刊,2019(15):118.
[2] 张伟.初中英语阅读教学中的“任务”设计方式分析[J].中国校外教育,2019(13):80+85.
[3] 王根生.初中英语阅读教学中学生主体性的重要作用[N].科学导报,2019-05-10(02).

Copyright © 2019 陈晓静

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License