“6选3”模式下走班制教学中有效提升教师专业发展的物理教学研究

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i4.1779

贺风雷

德州市实验中学

Abstract

“6选3”高考模式在满足学生多样化学习需求的基础上,突出“立德树人”的终极育人目标;注重核心素养理念下的物理课堂教学应以人为本,始终着眼于培养适应现代化社会发展的人;走班制教学要求教师转变教学理念,开放课堂教学,倡导多样化的学习方式;“6选3”高考模式下物理教师应激发内驱力,不断提升专业水平。

Keywords

“6选3”模式;物理核心素养;走班制教学;提升专业水平

References

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