探析小学语文阅读教学中练笔策略

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i4.1771

裴瑜

盘锦市兴隆台区第三小学

Abstract

练笔是小学语文阅读教学中,引导学生通过阅读文章、理解文章内容进行简短写作训练的教学方式。在小学语文阅读教学目标的设立上,教师常常会将学生阅读能力与写作能力培养相分离,同时,在阅读教学的过程中,教师也时常忽视学生的写作训练。“读写结合”是一种“以写促读”,“以读促写”的教学策略,其意义在于将阅读与写作进行有机的结合,练笔作为“读写结合”的重要媒介,对提高阅读教学效率,共同促进学生阅读能力和写作能力的提升具有重要意义。本文通过分析练笔在语文阅读教学中的重要意义,探究了练笔在语文教学中实施的有效策略。

Keywords

小学语文;阅读教学;练笔;有效策略

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