以兴趣为核心的幼儿走班制的实践与探索

Journal: Education Research DOI: 10.32629/er.v2i10.2114

潘冲, 黄春兰

重庆涪陵区级机关幼儿园

Abstract

目前,我国对于“走班制”的研究大多选取中小学以及大学为研究对象,对幼儿园鲜有提及。而对于幼儿教育来看,想要建立走班制度,就需要从兴趣的角度出发,结合幼儿所感兴趣的形式,展开相应的班级内容设置和班级授课。这样一来,才能够吸引幼儿每节课都到不同的班级中学习不同的内容,从而落实走班制在幼儿教育中的应用,以此来促进幼儿的成长于发展。

Keywords

兴趣教学;幼儿教学;走班制

References

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Copyright © 2019 潘冲, 黄春兰

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